В стоице Украины намерены ввести курсы по антикоррупционному правовому образованию. Это предусматривает антикоррупционная программа Киева на 2015-2017 гг.
В рамках программы планируется разработать и внедрить в школах, вузах I-II уровней аккредитации, коммунальных учебных заведениях Киева учебные программы и факультативные курсы по антикоррупционному правовому образованию и методам противодействия коррупции.
Подробнее об этой инициативе радиостанция Голос Столицы поговорила с исполнительным секретарем Ассоциации руководителей школ Киева, председателем Агентства развития образовательной политики Людмилой Паращенко.
Действительно ли необходимо вводить в учебных заведениях такие программы?
— Я считаю, что это разумный шаг и хорошее намерение. Но все будет зависеть от того, какие механизмы реализации этих намерений мы выберем, так как противодействие коррупции, это поведение человека, отношение отдельного гражданина к определенным явлениям в нашей жизни. И когда мы идем в ЖЭК за какой-то справкой, то готовы принести шоколадку или конверт, чтобы нам скорее выдали какой-то документ. Все это закладывается в сознании ребенка, его поведение формируется в детском саду, в семье.
Когда родители говорят: вот мы пойдем к врачу и нужно купить какой-то презент, у ребенка это откладывается, как что-то нормальное и не вызывает неприятия.
Во-первых, должно быть разъяснение собственных гражданских прав и позиции — какие есть права у человека, какие есть возможности повлиять на органы власти, на должностных лиц. С другой стороны, это формирование образцов поведения, что так нельзя делать ни в школе, ни в обществе.
Есть ли в Киеве преподаватели, которые понятным языком объяснят детям, что плохо, а что хорошо в антикоррупционном законодательстве?
— Я считаю, что в школах достаточно сознательных граждан. Конечно, есть в наших школах проявления если не коррупции, то определенного взяточничества. Это связано не с тем, что учителя требуют деньги, а скорее с непрозрачностью использования родительских средств. Но я убеждена, что квалификация наших учителей, их гражданская позиция позволяют разработать комплекс таких мероприятий.
Это должны быть преподаватели права?
— Это, прежде всего, преподаватели обществоведческих дисциплин: основы правоведения, история. Кроме того, это психологи, социальные педагоги, так как речь идет о том, что хорошо, а что плохо в жизни общества, в классе. Например, списывание — это хорошо или плохо, имеет ли это отношение к коррупции? Для меня коррупция вообще начинается со списывания за школьной партой, потому что ты присваиваешь себе результаты чужого труда. И за это ты можешь товарищу, который позволил списать, дать ту же шоколадку или дать ему поиграть на своем гаджете. Вот с этого начинается правосознание и правовое воспитание.
Читайте также: Рецепт "жизни по-новому" от Порошенко это бандитские 90-е — Золотарев
С какого класса в школах нужно вводить эти уроки?
— С первого. Либо вообще с детского сада — в виде игр, комиксов, определенных мультфильмов и обсуждения этих мультфильмов. Это не должны быть традиционные уроки, когда надо писать тест или контрольную работу.
